机械电子工程学院以审核评估自评自建工作为重点，以保障教学秩序为基础，以强化内涵发展为目标，以提高课堂教学质量为工作核心，通过学院领导课堂教学随堂听课，深入课堂，以问题为导向，对新任专职教师、青年教师、“课程思政”项目-课程思政示范课团队、省级教改项目申报团队、学生信息员反馈问题较为集中的教师进行随堂听课。听课釆取随堂抽查的形式进行，不定时、不提前打招呼，让教师展现真实的课堂教学情境，助推扎实、高效的课堂效果的形成。

本学期8~12周期间，每周一位院领导和一位系主任/专业负责人一起，对我院所有开设的课程进行了随机听课、查课，并点对点向教师提出改进意见和建议。听课小组对任课教师的教案、授课计划、点名册、教学大纲、课件等基本教学要件材料进行了逐一检查，对任课教师的授课方式、授课艺术、课堂组织管理等方面进行详细地记录，课后与任课教师进行交流，向任课教师反馈时直面问题，结合教师授课内容进行“趁热打铁”的指导。听课共计52位教师，做到了全学院专业全覆盖。在13~15周，组织问题较为明显的教师进行集中磨课，找不足、找方法、寻突破，力求在短期内有较大的提升。

  此次“随堂听课、监督检查”工作的开展，有利于促进教师整体素质和教学水平的提升，强化教学过程中的及时“把脉”、“诊断”，引导广大教师回归课堂，注重课堂教学的主渠道，促进审核评估教育教学质量的提高。以后学院将继续组织深入课堂集中听课活动，总结分析学校教育教学成功经验，发现存在的问题，更好地为教学服务，为学校构筑高质量教学保障体系添砖加瓦。